GRUPO MTI

Realizamos evaluaciones psicopedagógicas que tienen como finalidad el detectar las necesidades educativas de los alumnos, resaltando los aspectos del contexto que pueden favorecer o dificultar el proceso de enseñanza/aprendizaje con la intención de abordar el proceso de enseñanza necesario para los mismos.
A partir de dichas evaluaciones, de ser necesario y favorecedor para el alumno, en ocasiones se delimita la posibilidad de la inclusion de un monitor o sombra que acompañe al niño en la escuela favoreciendo un mejor desempeño escolar.

PARA DETECTAR SI ES NECESARIA TERAPIA DE APRENDIZAJE

Se llevan a cabo valoraciones psicopedagógicas en las que se evaluan:

- Coeficiente intellectual o CI.
- Atención
- Habilidades cognoscitivas
- Aptitud psicolinguística
- Personalidad
- Madurez neuropsicológica
- Audiología y lenguaje

PARA DETECTAR SI ES NECESARIA TERAPIA DE LENGUAJE

Los instrumentos de los que se compone esta valoración son los siguientes, y pueden variar dependiendo del motivo de consulta y la edad:
Historia Clínica
Test Illinois de Aptitudes Psicolingüísticas (ITPA)
Examen de Articulación de A. Luna
Exploración Lingüística de H. Ortega y R.M. Garza
Evaluación del Lenguaje Espontáneo
Evaluación del Aparto Fonoarticulador y de Respiración
Evaluación Informal de la Audición